10月26日，由河北省体育人才服务中心主办的“河北省2014年退役运动员教师资格考试（笔试部分）培训班”在石家庄圆满结束，来自河北省9个训练单位13个项目共42名退役运动员参加了为期17天的集中培训，是参训人数最多的一期。培训结束后全部参训队员将参加11月2日举行的中小学教师资格国家统一考试。
　　为更有效地帮助退役运动员通过教师资格证考试，在总结前三期办班经验基础上，我们在组织方式、授课形式、质量控制等方面又进行了深入的研究和改进。
　　一是严格控制了参训人员的资格标准。我们要求参训人员必须符合教师资格考试的基本学历条件，且必须在国家指定网站上报名、审核、缴费成功，确保每个参训人员都有明确的考试意向和较强的学习动力，这是保证培训班整体学习氛围和培训效果的基本前提。
　　二是安排模拟考试，巩固学习效果。在每门学科授课完毕后都安排了全真题模拟考试，按照国家统一考试的试题难度、时间安排、考试形式严格组织实施，并由老师阅卷、点评，让运动员体验考试的感觉，增强心理适应能力，及时做到查漏补缺、巩固知识、提高应试能力。
　　三是提前与培训机构、授课讲师沟通授课内容和方式。培训前一个月就开始与培训机构、授课老师沟通，介绍运动员特点，要求授课老师依据****国家教师资格考试大纲有针对性设计课程内容、制作讲义，以通俗易懂、生动形象的风格讲授课程，坚持讲练结合，以练为主，让运动员沉下心、坐得住、听得懂、学得会、记得牢。
　　四是安排专人全程跟踪，加强质量控制。安排熟知运动员特点和教师资格考试的工作人员全程跟踪，根据课堂实际情况要求对讲师授课风格和方式作出即时性调整，课上督导队员遵守纪律，课下协助讲师为队员辅导功课，全程做好跟踪和动员，持续激发运动员的学习动力。此外，主办方执行授课过程评估制度，评估授课效果，如果超过30%的队员对授课质量不满意并经沟通调整仍无改善的，将及时更换老师。
　　至目前，河北省已举办了4期退役运动员教师资格考试培训班。运动员退役后从事体育教师可以充分发挥他们综合运动技能，有利于他们把这种运动技能转换为职业技能，是运动员非常理想的职业转型路径之一。据统计，全国体育教师缺口已达35万以上，这是运动员转型中面临的利好形势。然而，运动员文化基础相对较弱，不经过系统培训取得教师资格证存在一定的困难。因此，河北省在今年举办退役运动员综合职业素质培训班的过程中，对运动员的就业需求进行了调查摸底，并对部分运动员进行了职业指导，针对运动员的就业需求和职业发展方向，研究策划各个单项职业技能培训班，这期教师资格考试培训班就是其中重点项目之一，因为目的性、针对性很强，所以实际培训效果也在逐年提升，运动员的满意度也在明显提高。
　　通过系统培训，退役运动员们学习了教师资格考试所需知识，了解了考试重点，掌握了考试技巧，同时增强了自信心，调整了心态，收获颇丰，受益匪浅。河北省教师资格证培训班的成功举办是落实《体育总局关于进一步加强运动员职业辅导工作的意见》（体人字〔2013〕488号）的重要措施，为其他省份做出了良好示范。